六五：童蒙，吉。译文：儿童的蒙昧，吉祥。
【原文】象曰：童蒙之吉，顺以巽也。
【译文】象辞说：儿童的蒙昧之所以吉祥，是因为他柔顺而谦逊。
儿童的蒙昧，是天真无邪的表现，自然吉祥了。没有人会因为儿童的无知而生气，正因为儿童的无知才会产生强烈的好奇心，才会产生强烈的求知欲望，并且儿童柔顺而谦虚，听大人的话，是大人保护的重要对象，怎么会不吉祥呢?
【启示】全卦中只有九二和六五是吉的。九二启迪群蒙，是有道的老师;六五居尊谦逊，是好学的君子。九二与六五正应，是理想的师生关系，当然是吉祥的。儿童的蒙昧,是天真无邪的表现，没有人会因为儿童的无知而生气，正因为儿童的无知才会产生强烈的好奇心、求知欲望，并且儿童柔顺而谦虚，听大人的话，是大人保护的重要对象，怎么会不吉祥呢?
六五以柔爻居中位，下应九二刚爻，兼有柔中的德行、诚一的志向。面对九二刚中之师，六五具有如初次占筮求问一样的诚心诚意，不会随便地再三发问，所以能够欣然地接受九二的时中之教，智慧日益增长，学业日益精进，因而得吉。这固然是由于六五自身的良好资质，更是九二能行时中之教的成果。由此可以体会师生双向文流、教学相长的重要性。
【例解】东汉章帝刘坦(76-88在位)曾师事张辅。一年出巡至东郡，时张为东郡太守，章帝虽贵为天子，见张辅仍先执弟子礼，请老师讲《尚书》一篇，然后再行君臣之礼。汉章帝真可说是深知“童蒙”之理的明君，嵌得了后世的称颂。
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